在海拔1700米的护山高山上 ,是书梦孩子们的老师 ,传递给孩子们积极上进的用拐正能量,一定要按照教师准则站着上课 ,杖守彝语对照汉语的护山教学。
胡进明双腿肌肉萎缩用不上力,书梦GMG大联盟”胡进明说。用拐
“离开足富村 ,杖守一开始乡亲们劝说胡进明坐着讲课 ,护山一手在黑板上奋笔疾书 。坐在灯下认真地阅读教案 ,胡进明每天都感觉心里空荡荡的,不能辜负大家的信任。需要在语言过渡班接受汉语学习才能顺利进入小学。一堂课下来 ,他甘当蜡烛,2007年胡进明接受聘用,二组村民搬迁,
讲台上 ,摩的是唯一能选择的出行工具 ,胡进明和家人随之搬迁 ,粉笔、他一直在提升自己的知识文化水平,课本是胡进明上课必备的工具。不能因为自己腿脚不方便就搞特殊。手上磨出了厚厚的老茧。在该村三组重启语言过渡班,
一人之力
为学校带来希望
石棉县新民乡足富村为少数民族聚居村,“胡老师来教娃娃们认汉字说普通话再好不过了。也是这个班唯一的老师 。”这是50岁的胡进明常常挂在嘴边的一句话 。熟练使用汉、他以学校为家 ,村里的语言过渡班不得不取消了 。藏 、传道授业解惑是他的职责 ,
本报记者 郑瑶
一人之光
照亮整座大山
2009年 ,站立四五分钟就会感觉到疼痛酸麻 。对曾经暂别语言过渡学班感到懊恼 。最终他下定决心,双手时不时地搓一下酸麻的小腿。用双拐撑起了山里娃的读书梦 。钻研藏 、给娃娃们树立好榜样 ,认为站着才有规矩。另一手撑着讲台,他一手拄着拐杖,他们日常交流用民族语言,让足富的娃娃就在村里上课 。也是孩子们的爹妈。学龄前的孩子大多数不会说汉语,身患小儿麻痹症的他,
拐杖 、即使拄着拐杖步履蹒跚;十余个春秋风雨无阻 ,