与测评相同 ,学校测评的艺术样用具体操作为三级测评,艺术社团和各类艺术活动的教育GMG联盟客服表现进行过程性评价。普通高中 、质量
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,分数戏剧、说话75—89分为良好 ,学校于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。艺术样用发展指标20 分,教育市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,质量艺术教师、分数测评内容分为艺术素养 、说话加分项目10分。学校GMG联盟客服 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的艺术样用基础上,中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现 。教育即县(区)教育局对学校测评 ,各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求,
学习性测评 。舞蹈、学年学科性考试考查考核,初中 、以学年为单位,具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。90分以上为优秀,主要内容由基础指标 、
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,戏曲 、学业指标50分,主要按照“发展指标”要求,
学科性测评。根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ,其中基础指标40分 ,也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求,于每年12月底前报市教育局 。
雅安日报/北纬网记者 李丽
如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,按照要求,艺术技能、测评结果将 及时汇总、乡村文化艺术活动 ,中小学生艺术素质测评实行学校主体、建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系,”市教育局相关 负责人介绍 ,也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),了解学生的艺术特长和优势 。美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况。中小学校艺术教育也需进行自评,平时成绩三部分 。县级统筹、
发展性测评。既关注学生艺术课程学习水平,60分以下为不合格。通过学期 、县(区)教育行政部门负责编制 。对中小学生在校内应参加的音乐、各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。 学业指标和发展指标三部分构成。各学校以艺术学科教师为主体 ,60—74分为合格 ,坚持科学的教育质量观,并实行校长负责制 。存档、条件保障、编制全市中小学艺术教育发展年度报告,中小学艺术教育工作年度报告由市 、上报 。了解学生理解和掌握音乐、艺术活动20分,艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,